Kiến tạo tiết học tối ưu
Lượt xem:
Kiến tạo tiết học tối ưu
Sinh hoạt chuyên môn theo Nghiên cứu bài học Khối 2
Trường Tiểu học Xuân Hồng
Chiều ngày 11/12/2025, Khối 2 Trường Tiểu học Xuân Hồng đã hoàn thành xuất sắc Bước 2 (Tổ chức dạy học minh họa và dự giờ) và Bước 3 (Phân tích bài học) trong quy trình Sinh hoạt chuyên môn theo Nghiên cứu bài học, mang lại nhiều góc nhìn chuyên môn đa chiều và sâu rộng.
Tâm điểm của buổi SHCM là tiết dạy sáng tạo môn Toán 2: Bài 26-Đường gấp khúc, hình tứ giác (Tiết 1) do cô giáo Nguyễn Thu Hương (lớp 2C2) thực hiện.
Với việc ứng dụng công nghệ AI tạo người bạn đồng hành, tiết học tại lớp 2C2 đã mở ra một không gian khám phá mới. Sự kết hợp đột phá này đã chuyển hóa giờ học Hình học, biến những khái niệm trừu tượng như Đường gấp khúc và Hình tứ giác thành các mô hình kiến trúc cụ thể. Nhờ đó, học sinh không chỉ hiểu sâu sắc hơn về các hình học cơ bản, mà còn được dẫn dắt khám phá thế giới, nuôi dưỡng ước mơ trở thành “Kiến trúc sư tương lai”.
Cô giáo Nguyễn Thu Hương đã chia sẻ về hiệu quả của việc ứng dụng công nghệ AI vào thiết kế bài giảng: “Việc ứng dụng công nghệ AI không chỉ giúp tôi truyền tải kiến thức về Đường gấp khúc và Hình tứ giác một cách trực quan, mà còn là một công cụ đắc lực để cá nhân hóa việc học. Các em học sinh hứng thú hơn, tương tác tích cực hơn, chủ động giải quyết vấn đề và phát triển tư duy không gian mạnh mẽ, đúng với tinh thần giáo dục STEM.”
Tổ chuyên môn Khối 2 đã trao đổi thẳng thắn và tâm huyết, góp phần hoàn thiện hơn nữa bản kế hoạch bài học:
+ Các giáo viên đều đánh giá cao sự hứng thú và tập trung của học sinh khi có sự hỗ trợ của AI, khẳng định công nghệ đã kích hoạt khả năng tư duy không gian và sáng tạo.
+ Đề xuất nhân rộng các hoạt động thực hành, nghiên cứu thêm các hoạt động mở rộng, cho phép học sinh tự do sáng tạo mô hình từ hình tứ giác phức tạp hơn; giúp bài học gắn liền hơn với đời sống và định hướng nghề nghiệp.
+ Toàn bộ tổ chuyên môn thống nhất rằng đây là một hướng đi đúng đắn, cần được nhân rộng để nâng cao chất lượng dạy học môn Toán Hình học.
Khép lại buổi SHCM ý nghĩa, cô giáo Đặng Thị Lan, Phó Hiệu trưởng nhà trường đã có những chia sẻ đúc kết sâu sắc:
“Việc áp dụng chuyển đổi số với mức độ phù hợp vào bài học không chỉ là sự đổi mới phương pháp, mà còn là bước chuẩn bị quan trọng cho học sinh trước xu thế của thời đại công nghệ. Chúng ta đã chứng kiến các em học sinh không chỉ học Toán mà còn được truyền cảm hứng để trở thành những người sáng tạo, những Kiến trúc sư có tư duy logic. Nhà trường sẽ tiếp tục tạo điều kiện để nhân rộng mô hình SHCM theo NCBH hiệu quả này, giúp mỗi giáo viên đều là người thiết kế những giờ học chất lượng và ý nghĩa nhất cho học trò.”
Cùng xem lại những khoảnh khắc say mê của các “Kiến trúc sư nhí” 2C2 và không khí chuyên nghiệp, nhiệt huyết của tập thể giáo viên Khối 2!
Cô giáo Nguyễn Thị Hiền – Giáo viên trường Tiểu học Xuân Hồng
